Institut d'éducation, de qualité et d'évaluation promulgué

Le Président de la République a promulgué ce samedi la création de l'Institut d'Éducation, de Qualité et d'Évaluation, espérant que l'intégration du Plan National de Lecture et de la Coordination du Réseau des Bibliothèques Scolaires n'affectera pas son efficacité.

« Le Président de la République a promulgué le décret qui crée l'Institut d'Éducation, Qualité et Évaluation, IP, et approuve sa structure respective et éteint l'Institut d'Évaluation Éducative, IP, la Direction Générale de l'Éducation, la Structure de Mission du Plan National de Lecture et la Coordination du Réseau des Bibliothèques Scolaires », lit-on dans une note publiée ce samedi sur le site Internet de la Présidence.

Dans la même note, Marcelo Rebelo de Sousa dit espérer que cette « fusion atteindra les objectifs visés et ne soulèvera pas de questions, en termes d’efficacité, dans deux domaines fondamentaux comme la lecture et les bibliothèques scolaires ».

Fin juillet, le Gouvernement a annoncé une réforme du Ministère de l'Éducation, des Sciences et de l'Innovation, avec la suppression de dix entités et la création de trois nouvelles structures, dont l'Institut d'Éducation, de Qualité et d'Évaluation, qui intégrera désormais la Direction Générale de l'Éducation, le Plan National de Lecture, le Réseau des Bibliothèques Scolaires et l'Institut d'Évaluation de l'Éducation.

En août, suite aux critiques, le ministère de l’Éducation a garanti la continuité du Plan national de lecture et des projets du Réseau national des bibliothèques scolaires.

« Les responsabilités actuelles de la Structure de Mission du Plan National de Lecture (PNL) et de la Coordination du Réseau des Bibliothèques Scolaires (RBE) seront intégrées au nouvel Institut d'Éducation, Qualité et Évaluation, poursuivant les projets respectifs du PNL et du RBE pour promouvoir la lecture », avait indiqué à l'époque le ministère dirigé par Fernando Alexandre.

Le programme RBE a été créé en 1996 pour « installer et développer des bibliothèques dans les écoles publiques à tous les niveaux d’enseignement, en fournissant aux utilisateurs les ressources nécessaires à la lecture, à l’accès, à l’utilisation et à la production d’informations dans des formats analogiques, électroniques et numériques ».

Le PNL a été lancé une décennie plus tard comme une « réponse institutionnelle aux préoccupations concernant les niveaux d’alphabétisation de la population en général et des jeunes en particulier, qui sont significativement inférieurs à la moyenne européenne », selon la résolution du Conseil des ministres qui l’a créé.

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